A. DESCRIPCIÓN EN LA CALIDAD DE VIDA EN BOLIVIA, BÉLGICA E INDIA.

El concepto de calidad de vida ha sido discutido desde sus orígenes en la década del 80, siendo habitual la concepción de una relación entre éste y la felicidad, la salud y el bienestar (Somarriba, N. y Col., 2009).

Ha sido pues, definido desde distintos puntos de vista, y considerándolo multidisciplinar, ha sido objeto de estudio en ramas del saber como la medicina, la economía y la psicología, entre otros. La Real Academia De la Lengua Española la define como "el conjunto de condiciones que contribuyen a hacer agradable y valiosa la vida".

Desafortunadamente en algunos países esta calidad de vida se ve condicionada por esferas de diversidad cultural, religiosa, económica y sexual. Así es como en unos países aún y en pleno siglo 21 se considera que la mujer debe permanecer en casa sin darles la oportunidad de estudiar, veremos entonces cómo dichos factores condicionan la calidad de vida de los países a  continuación.

INDIA

Fig. 5: India flag, imágen extraída de https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/in.html

País ubicado al sur de Asia, con una gran diversidad cultural respecto a occidente, es el segundo país con mayor población después de China.

Sus características culturales lo han llevado a convivir con una gran  pobreza y unos altos índices de malaria a nivel MUNDIAL; contiene una alta tasa de analfabetismo pues la educación no cubre a toda la población y excluye desde niños pobres hasta mujeres. 

Gracias a las reformas los problemas de la india tienden a solucionarse y cuenta con ONG de gran importancia que luchan contra la pobreza y la marginalización social (Mata Carvenali, 2008).

Fig. 6: Oración, imagen extraída de http://www.scielo.org.ve/pdf/edu/v12n42/art25.pdf

BOLIVIA

Fig. 3: Bolivia´s flag: extraído de https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/bl.html

Hermoso país latinoamericano situado al sureste de Brasil, su nombre completo es: Estado Plurinacional de Bolivia, liberado por el prócer Simón Bolívar en 1825, se caracteriza por su gran producción agrícola y diversidad de etnias indígenas protegidas por su gobierno. (The world factbook).

La diversidad cultural y su nivel tercermundista lo convierte en un país con un importante índice de pobreza y una baja calidad de vida; aunque su belleza natural lo convierte en un digno destino turístico, el avance de la tecnología lo hace crecer día a día disminuyendo la tasa de analfabetismo presente en el país, (27%)

Fig. 4: Bolivia beauty, imagen extraída de https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/bl.html

BÉLGICA

Fig. 1: Belgium flag, image from: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/be.html

País ubicado en la Europa occidental entre Francia y Países Bajos, declaró su independencia de Holanda en 1830. Desde entonces ha sido una nación próspera dónde su economía está basada en la exportación de materia prima y artículos manufacturados; el nivel de calidad de vida es alto, su exectativa de vida es de 81 años y solamente el 1% de la población presenta analfabetismo. (The Word Factbook).

Fig. 2: Le orangeri, image from: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/be.html

B. TABLA DE INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA

Por razones de estética y presentación del blog, el archivo que contiene el gráfico está presente en la siguiente dirección: https://docs.google.com/file/d/0B8fY478olNWbbXFNZ01tSFEyUUE/edit?usp=sharing

C. TABLA DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Debido a que el tamaño del gráfico es bastante grande, adjunto el enlace para ver el archivo online en la siguiente dirección: https://docs.google.com/file/d/0B8fY478olNWbYjNSUTVWZU83bmc/edit?usp=sharing

D. CONCLUSIONES:

• La calidad de vida puede ser evaluada de manera subjetiva y objetiva, siendo subjetiva la manera de pensar propia de cada individuo arroja un mejor resultado pues el sujeto describe su situación.
• La cultura, religión y economía de la India le permite a este país ser el de menor calidad de vida puesto que las diferencias entre estratos y género limitan la opción de que haya educación para todos y por igual.
• Bélgica tiene la mayor calidad de vida debido a que la educación es de gran calidad y no conoce barrera alguna, y, aunque hay diferencia entre los estratos, la población manifiesta sentirse satisfecha con su vida y gozan de alta participación ciudadana.
• Bolivia, se ubica en el segundo puesto de los tres países en cuanto a su calidad de vida gracias al esfuerzo que a diario hace el gobierno del país, sin embargo, la barrera cultural de las culturas étnicas del país hacen algo más difícil el acceso a la educación y a la salud, lo que disminuye la calidad de vida.